Meio ambiente
Dados do Inpe apontam alta de 278% em julho.
sexta-feira, 9 de agosto de 2019
terça-feira, 6 de agosto de 2019
Em MS, Ministro Marcos Pontes recebe livro de Edson Paim e projeto de Observatório Astronômico de Anastácio
Na sexta-feira (26/07), na UFMS em Campo Grande, durante a conferência do Ministro da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Marcos Pontes (1º astronauta brasileiro), o blogueiro e diretor do sistema de comunicação "Painel do Cel. Paim/Porta-voz", Édson Nogueira Paim, conversou com o ministro, oportunidade em que lhe presenteou com um exemplar do seu livro "Sistemas, Ambiente & Mecanismos de Controle - Sistemismo Ecológico Cibernético Informacional", cuja autoria Édson compartilha com a sua saudosa esposa, enfermeira Rosalda Paim. Durante a conversa o ministro convidou o coronel Paim para lhe fazer uma visita ao ministério, devido ao interesse demonstrado pela autoridade em seus conhecimentos sobre sistemismo cibernético voltados para o fenômeno da inteligência artificial.
Nesse encontro, o Cel. Édson Paim estava acompanhado do escritor e acadêmico da Academia Sul-Mato-Grossense de Letras José Pedro Frazão, autor do projeto em fase de conclusão em Anastácio denominado "Observatório Astronômico Pantanal", que teve uma cópia entregue ao ministro.
Ao agradecer o contato e as propostas dos dois escritores, Marcos Pontes disse que foi uma boa surpresa receber o livro científico e também o projeto do Observatório Astronômico Pantanal, o que ele considerou ser uma grande contribuição de Mato Grosso do Sul para o progresso da Ciência Brasileira.
segunda-feira, 5 de agosto de 2019
Marcos Pontes anuncia militar para comando do Inpe
Marcos Pontes anunciou há pouco a escolha do militar Darcton Policarpo Damião para dirigir o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) interinamente.
Darcton foi coronel-aviador e dirigiu o Instituto de Estudos Avançados do Comando da Aeronáutica. É doutor em desenvolvimento sustentável pela UnB, MBA em gestão empreendedora pelo ITA e mestre em sensoriamento remoto pelo Inpe.
Ele assume o lugar ocupado até a semana passada por Ricardo Galvão, demitido após um série de críticas de Jair Bolsonaro sobre a divulgação de dados considerados errados
FONTE: CRUSOÉ
FONTE: CRUSOÉ
sexta-feira, 14 de junho de 2019
sexta-feira, 24 de maio de 2019
Paulo Guedes está costeando o alambrado? Por Helena Chagas
Publicado por Diario do Centro do Mundo - 24 de maio de 2019
https://www.diariodocentrodomundo.com.br/paulo-guedes-esta-costeando-o-alambrado-por-helena-chagas/
sexta-feira, 30 de setembro de 2016
MS tem queda de 32% nas matrículas do ensino fundamental 'integral'
Dados preliminares do Censo Escolar 2016 foram divulgados nesta quinta.
Escolas têm 30 dias para revisar os resultados, segundo Inep.
Escolas estaduais e municipais de Mato Grosso do Sul registraram queda de 32,08%, de 2015 para 2016, no número de alunos no período integral do ensino fundamental. Dados preliminares do Censo Escolar de 2016, publicados no Diário Oficial da União desta quinta-feira (29), apontam que 20.272 estão matriculados nessa etapa. No ano anterior, eram 29.851 estudantes na mesma fase.
O levantamento mostra que, em 2016, 13.292 se matricularam nos anos iniciais e 6.980, nos anos finais do ensino fundamental nas escolas estaduais e municipais sul-mato-grossenses. Em 2015, eram 21.433 matriculados nos anos iniciais e 8.418 nos anos finais.
Questionada pelo G1, a Secretaria Estadual de Educação (SED) informou que vai analisar os resultados e se pronunciar posteriormente.
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Nas outras etapas da educação básica, os números estaduais preliminares do Censo Escolar de 2016 ficaram estáveis ou tiveram uma pequena variação no quesito período integral.
Por exemplo, a educação infantil integral tem 33.973 matriculados nas creches e 4.193 na pré-escola este ano, contra 33.982 e 4.192 alunos em 2015, respectivamente.
Matriculados no período integral do ensino médio somam 2.346, 4% a mais que o total de 2015, 2.254 estudantes.
Parcial
Segundo o Censo Escolar de 2016, nas matrículas de meio período, são 328.393 do ensino fundamental, 79.601 do ensino médio, 49.711 na pré-escola e 9.617 nas creches. Os números de 2015 eram menores: 317.638 (ensino fundamental), 77.770 (ensino médio), 46.852 (pré-escola) e 6.989 (creches).
Segundo o Censo Escolar de 2016, nas matrículas de meio período, são 328.393 do ensino fundamental, 79.601 do ensino médio, 49.711 na pré-escola e 9.617 nas creches. Os números de 2015 eram menores: 317.638 (ensino fundamental), 77.770 (ensino médio), 46.852 (pré-escola) e 6.989 (creches).
EJA
Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), são 21.721 matriculados no nível fundamental e 19.252 no nível médio. Em 2015, eram 20.874 e 17.985, respectivamente.
Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), são 21.721 matriculados no nível fundamental e 19.252 no nível médio. Em 2015, eram 20.874 e 17.985, respectivamente.
Levantamento
O Censo Escolar é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e feito com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de educação e a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.
O Censo Escolar é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e feito com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de educação e a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.
Segundo o Inep, as escolas têm 30 dias para revisar os resultados, que também serão validados pelo Tribunal de Contas da União (TCU) para que, em seguida, o Ministério da Educação faça a publicação do resultado final.
Postado por Carlos PAIM
quarta-feira, 21 de setembro de 2016
Debates sobre os preparativos para a próxima edição da conferência nacional encerram fórum
Foi encerrado nesta terça-feira, 20, o Fórum Nacional de Educação (FNE), que antecede as primeiras etapas da Conferência Nacional de Educação (Conae) de 2018. No evento, que reuniu representantes da sociedade civil e do poder público, foram promovidos debates sobre os temas da próxima edição da Conae: a consolidação do Sistema Nacional de Educação (SNE) e o Plano Nacional de Educação (PNE). Monitoramento, avaliação e proposição de políticas para a garantia do direito à educação de qualidade social, pública, gratuita e laica foram alguns dos temas discutidos.
A secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro, ao abrir os trabalhos da conferência, lembrou que a educação pública brasileira “é o principal objetivo da luta da equipe do Ministério da Educação”. Ela defendeu o “diálogo franco, aberto e respeitoso”, de forma que prevaleçam “as diferenças e o pluralismo de ideias”.
O coordenador do FNE, Heleno Araújo, explicou que entre as definições que devem ser encaminhadas pelo fórum está a criação de um documento de referência para orientar as conferências municipais previstas para março de 2017. “Esse trabalho que nós discutimos aqui foi feito para organizar a atuação do FNE e tomar as providências necessárias para que, até o final do ano, o documento referência esteja pronto e em condições de iniciar a etapa municipal em março do ano que vem”, observou Heleno. Ele explicou que o monitoramento do Plano Nacional de Educação e a organização da Conae são atribuições do FNE, realizadas a cada quatro anos.
Assessoria de Comunicação Social
POSTADO POR CARLOS PAIM
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